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数字是一种基本，常用的表达方式。本节课，我们将学习葡语中的数字：um, dois，cem；同时体会名词和数字的结合：um livro, dois copos…；还教你说出自己的电话号码：o número de telefone é 139......。直观配图，趣味算术，递进式教学结构，都能对你的快速学习和记忆产生很大帮助哦!
掌握实用专题下万能句型和必备词汇，葡语张口就能说
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3个阶段6个级别，从零基础到高级口译，参照《欧洲共同语言参考标准》设计的级别。
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Rui老师，毕业于广东外语外贸大学葡萄牙语专业，现于英国攻读硕士学位。拥有2年以上葡语教学经验，擅长基础葡语课程教学，重视听说，善于激发学员自主思考，引导学员葡式思维，采用对比和情景互动的模式，把晦涩难懂的语法知识变得直观易学，使学员在掌握语法的同时，也能实现葡语交流。在教学中，擅长以交际法为中心的教学方法，善于启发学生，积极引导学生开口。
学员评价
4.8
本课的平均评分
95%
学员完成了本课的教学目标
学员课后对本课难度的评价
Nadia
正式用户
老师讲课很活泼风趣，很能活跃课堂气氛，虽然还听不太懂她的课堂用语，感觉声音比较清晰，就是最好有同学不明白时讲话慢一点
Larissa
回复：谢谢您！Obrigada querida!
发布于 2019-1-6
匿名用户
正式用户
事后重听了一下，感觉有些可以改进的地方： 1、感觉老师没有很充分的备课，体现在： 1）对于一些容易混淆的用法事先没有做好背书，同学提出后老师却没能马上领会到这个问题，答非所问。虽然后来反应过来了，作为教师感觉这种对应是不充分的。如果事先认真备课的话，不应该出现这样的问题。 2）讲解知识点时有时不能自信地解释，有时候需要学生来提醒。 3）全程没有额外的知识补充。 2、因为技术问题前面浪费了10分钟。如果做到位的话在事先就应该做好调试而不影响上课的时间。当然偶尔突发状况是可以理解的，不过感觉还是可以在这方面有所提高。 3、最后在提出因为前面浪费了10分钟而愿意延长5分钟，感觉这个本身是有问题的，公平的话应该也延长10分钟。当然如果学生同意5分钟的话是没什么问题，但感觉老师在提出解决方案时态度有些随意，有种想尽快下课的感觉，这样可能会给人留下不太好的印象。 4、作为情景实战课，感觉课堂上的口语实战练习明显较少，学生上口对练的机会相较其他课都少。 5、课堂的整体节奏把握有待提高。
May
正式用户
上课互动比较多，练习比较多，很好
Nadia
正式用户
因为有病只听了一会，学数字是比较枯燥的，老师讲的还是不错的
Eduarda Xu
回复：一起继续加油哦！Bom estudo!
发布于 2018-11-30
Nadia
正式用户
老师讲课非常好
Banksy
正式用户
老師教得很好啊。⋯⋯^_^
Banksy
正式用户
教得很好wor，有區別巴葡和葡葡的用法：）
Banksy
正式用户
內容實用性不夠強。很多是平時用不到的詞彙。
daisy
正式用户
能举一反三，很好。。。
Joana_Arwen
正式用户
老师很耐心，也很关心同学。 有个小建议，在补充词汇语句的时候，老师大部分都有写出来，但还是有一些只是口头提到。对于初学听课者来说，光听到一个词并不能保证自己完全准确地拼写但又很想知道，所以希望老师能够都写出来，没有遗漏。