葡萄牙语培训课程_在线葡萄牙语课程培训班

欧那葡萄牙语试听课表

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葡萄牙语简介 26个字母

基础语音

作为葡萄牙语之旅的第一站，我们将带着你领略罗曼语的风采，通晓葡萄牙语26个字母的读音，了解基础的语音符号以及书写规则，学会如何用葡语说“你好”

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上周发生了什么？

N1-核心课程

本课将引入陈述式简单过去完成时的概念，主要语法点包括陈述式简单过去完成时的变位（-ar，-er结尾以及部分不规则情况），陈述式简单过去完成时的概念及用法；主要表达方式将学习如何描述已经发生，已经完成的的动作。学完本课，学员将掌握陈述式简单过去完成时的变位，概念及用法；学会如何描述过去发生的事情。

今天上课 20:00 上课

Nadia葡葡评价“老师专业而且耐心，经常回顾过去的知识点，非常有帮助”

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会议几点开始？

N1-核心课程

本节课将继续学习数字及时间表达法，主要语法点包括：数字13-40，分钟表达法，前置词短语antes de和depois de的含义及用法；主要表达方式将进一步学习对日程安排及日常活动时间的描述。学完本课学员将掌握数字1-40以及各种时间的葡语表达，学会更详细地描述日常活动情况。

今天上课 20:00 上课

Nancy葡葡评价“很好，很细致”

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如果我是你……

N2-核心课程

本节课我们将围绕Lídia的生活，掌握虚拟式过去未完成时的变位，学习虚拟式过去未完成时的几种基本用法，积累表达愿望、假设等的常用词汇和句型，学习完本课后，能够表达不太可能实现的或与事实相反的假设。

今天上课 20:00 上课

Jenny M 评价“赞赞赞赞赞，好好好”

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你们是朋友吗

N1-核心课程

本课将引入名词的复数的概念，主要语法点包括：名词的复数变化规则，不定冠词的用法以及一般疑问句的构成及回答；主要表达方式将学习如何提出简单的问题并回答。学完本课学员将掌握葡语中大部分名词变复数的规则，不定冠词的形式及基本用法，以及如何用一般疑问句提出疑问并进行肯定或否定的回答。

今天上课 20:00 上课

Jane葡葡评价“感谢老师耐心讲解”

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去看病

N2-情景口语

“感冒、发烧、咳嗽、头晕”这些简单的生病症状你会用葡语描述吗？这堂课我们会学习去看医生的基本流程，会简单描述自己的症状、听懂医生的指示，面对医生dar conselho,我们再也不用害怕听不懂啦！

今天上课 20:00 上课

Lilliana 评价“老师很耐心话题学会了”

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第1课：葡萄牙语简介及26个字母

零基础语音

本课主要学习内容为葡萄牙语语音情况的基本介绍，葡萄牙语的26个字母的发音以及一些简短的日常用语。学完本课学员可以对葡萄牙语语音有大致的了解，并且可以基本掌握葡萄牙语的26个字母的发音以及一些简单的日常用语，比如：你好，早上好。

今天上课 20:00 上课

Nick巴葡评价“引导发音的时候可以把学生巴/葡的发音练习再区分一下”

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阅读专项训练 6/6

葡萄牙语A2备考课程

推理、主旨理解

03月13日星期五 19:30 上课

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我在巴西生活

N1-核心课程

本课将引入葡语中的第二和第三变位动词（-er，-ir结尾的动词），主要语法点包括：第二，第三变位动词的陈述式现在时的规则变位，前置词em的用法及缩合形式；主要表达方式将进一步学习如何用常用动词表达日常生活习惯动作，以及如何表达位置关系。学完本课学员将掌握第二第三规则变位动词的陈述式现在时变位规则，前置词em的基本用法及其与冠词，代词的缩合。

03月13日星期五 20:00 上课

Paula -巴葡评价“muito bem！”

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Festas e feriados

N3-情景口语

Nesta aula vamos falar sobre as diferentes festas e feriados celebrados em Portugal, bem com as tradições que lhes estão associadas. Vamos também falar das tradições chinesas e compará-las com as tradições portuguesas.

03月13日星期五 20:00 上课

SILOCE 评价“Aprendi muitas palavras novas.....”

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第5课：前响口二合元音（1），分音节规则（2），辅音字母c, g

零基础语音

本课的主要内容为部分前响口二合元音ai, ao, ei, eo的发音以及辅音c, g的发音，继续讲解分音节规则。本课的对话部分内容为询问对方来自哪里。本课的重点为前响口二合元音的发音。学完本课学员将会掌握部分前响口二合元音的发音，可以独立朗读大部分单词

03月13日星期五 20:00 上课

Rebecca 评价“喜欢喜欢超喜欢lisa”

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