请问：天津葡萄牙语培训机构的性价比最高？
在欧那葡萄牙语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用葡语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
家长是最好的老师，你要成为一个好的榜样 一个本身不爱学习的家长是很难培养出既爱学习效果又好的孩子的。 除了养活自己，真的要多多考虑自己有什么技能是可以再去磨练的，再去精进的。 你不能把自己的希望都寄托在孩子身上，觉得自己没学好，所以孩子要学好…… 为什么不能一起成长进步呢? 孩子，是你的镜子，这一点毫无疑问。你想你的孩子成长成什么样？有什么样的学习态度，那么你首先也要先成为那个样子才行。 最重要的是，劣质的勤奋是个虚无的概念，所做的努力之所以看起来没有效果，被当成劣质，就是因为努力的时间还不够长，积累的还不够多而已。
首先，楼主应该确认自己是否有必要报读，想要达到什么效果？如果是因为成绩差，无法自己学习，建议报读葡萄牙语基础班，先巩固知识点，再提高学习技巧；如果是成绩起伏很大，这个就需要通过测试才能知道具体情况，有针对性的选择补习会更有效果。
我是今年夏天报了葡萄牙语培训机构，刚开始我认为是一对一好，但是等上了几次课后，我开始喜欢大班课了
一定能得到提高太绝对了。看补习者，也看方法。《三字经》说，“教不严，师之惰”。严:并非全部是严格，严厉。重在因材施教。不根据补习者的情况调整授课计划和方案，一位按照老师传统授课的老套路教学，不一定能让学生提分。但是补习机构的老师针对所教授科目的确有长期教学的心得和经验。比如'欧那教育'，有全国的集中培训，就是全国老师一起到北京总部分组，同时讲一个知识点，然后有集团培训师给予点评，小组打分，外加自己内部的研发资料，教材，确实能提高教师授课水平和能力，但是“师傅领进门，修行在个人”，有的老师在培训以后回到岗位上就可能停留在入门的级别，而不继续改善提高自己的能力。
