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从语音第一节26个字母开始, 我理解了23个字母加3个外来字母,  在其中5个元音字母,  a o  i e u ,这 是需要记的一部分是不是,因为我觉得每一个人的吸收 学习效果都不一样。   其中带符号的是不是有4个 ,开音,半开音,闭音,半闭音,  有时在这部分还有点混乱分不清楚,哪个跟哪个 需要记一下,请老师帮忙标一下,比如例子单词给我写 一些,还有分音节找重读, 是不是以  A O E 结尾的单词都是倒数第一个重读就可以了是不是,但是前提是单词没有那些符号的重读, 我的理解就是,看见一个单词怎么样规划音节和重读,有一些特性特点记住就不要那么复杂什么开音 闭音,好比这个AOE结尾的话,反正倒数第2 个音节重读就可以了,前提没有带开音那些有符号之类的,对吗 老师,学习就在一念之间,懂于不懂, 懂了就很好理解,不懂就卡在哪里,前面课程不 跟上,后面就跟难,,,谢谢解答,,

Mosun同学你好!电脑版的学习app叫欧那课堂,可以听直播课。欧那学习app目前仅支持手机端学习。希望有帮助到你,祝你学习愉快!Bom estudo!

同学你好,


tempo 阳性名词,可以表示时间和天气。

葡语中一般用clima(阳性名词)来表示气候。

Julia同学你好!你的问题可能需要现场指导,有可能是某个信息填写不正确导致,如需帮助请留下你的联系方式或拨打400咨询电话,会有课程顾问老师为你解答哦。

cumprimento 名词,来自于动词cumprir,表示执行,也有祝福的意思。

comprimento 名词,长度。

Chris同学你好!NIF这个选项可以不填写,不影响报名流程。

希望能够帮到你!

为什么我不能选课?在qq里提问也没有人回答

Alice同学你好!很高兴能够为你答疑解惑。

通过与你的电话沟通,老师了解到你目前学习过程中遇到的困难,想要带你梳理一下葡语学习路径以及与你分享葡语学习方法,希望能够为你提供切实的帮助。

一、葡语学习路径

1. 每节课前:确认预定课程,观看欧那学习APP上的预习视频并完成预习作业,通读一遍新课的课件。课前预习有利于提高听课效率,在预习新课时,会有不懂的内容,这属于正常现象。课件中看不懂的地方,往往就是这节课的重点、难点,或你在学习中的薄弱环节。弄懂这些不明白的地方,恰好是学习深入的关键所在。预习时可以把这些看不懂的地方记下来,上课时特别注意听老师是怎么解决这个问题的。这样听课的目的非常明确,态度积极,注意力也容易集中,听课效果会更好。

2. 每节课中:尽可能跟上老师的思路,积极参与课堂互动,尽可能放开自己去练习;不懂就问,不将问题堆积;敢于质疑和挑战;随堂笔记只记录纲要。

3. 每节课后:最好在课后24小时内进行复习,可以通过课程回放反复回顾自己的课堂表现和老师的讲解,将随堂笔记中记录的纲要通过回忆补充完整,学生用书作为教辅资料用于课后巩固提高;复习后及时并主动完成课后作业;可以将不明白的问题发到班级群,会有老师及时来答疑。

4. 请假补课:若无法上课,可提前在欧那学习APP上请假,所有请假和旷课课程预定插班补课。如有疑问可咨询教务老师。

二、葡语学习方法

1. 听:对于像Alice这样A2等级的学习者来说,进行听写练习是提高听力水平最有效的方法。推荐练习听力的网站(http://pt.euronews.com/),视频或音频均带有对应的听力文本。

2. 说:首先要尽量Think in Portuguese,简化搜罗词汇的翻译步骤,用语料和语篇来说句子,而不是用单词来凑句,使用“潜意识”表达,将词组和发音藏于大脑库存的潜意识中。积极预定情景口语课,多在口语课上练习。要敢于开口说葡语,不要怕说错!

3. 读:大声朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了发音,积累了词汇量,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对葡语的语感。朗读材料的选择不仅仅局限于课文,还可以读葡语新闻网站上的文章(www.sapo.pt)或者是葡汉互译的小说《小王子》等等。

4. 写:首先拓宽词汇量,并在背单词时结合单词的用法;其次还是需要进行大量阅读并总结积累,阅读是一个量变引发质变的过程。推荐能帮助写作的网站(https://www.sinonimos.com.br)(https://www.antonimos.com.br),这两个是帮助寻找近义词和反义词的网站,可以帮助丰富你写作中的词汇表达。

学习贵在坚持,加油AliceForça

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