请问:成人葡萄牙语怎么学比较好?
欧那葡萄牙语采用在线小班互动式教学。同样是在线课程，欧那葡萄牙语的“在线”更大程度地发挥了网络的便捷性和社交性，避免了同为在线的视频课程的低效学习。在欧那，学生和教师通过互联网实时进行沟通，在学习过程中教师会随时向学生提出问题，在学生解答之后进行纠错和点评，并要求学生重复，有效地防止了学生走神或消极低效的学习方式。在4-8人的小班中，每个学生每节课都能获得至少5分钟的有效发言时间，并能与老师、同学进行场景会话、提问答疑、角色扮演、主题讨论等不同的互动方式。互动课程设计紧贴整体课程脉络，目的是巩固和加强对课程内容的记忆，集中而非分散学生对知识点的注意力。学生能更好地跟上老师的节奏和思路，并能对所学知识进行举一反三地运用。
一、培养良好的听的习惯 1、养成用音标拼读单词的习惯。 2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等)，听清后再模仿。 3、每天安排一定的时间进行听力训练。 4、养成充分利用现代资源，课后多听课文录音，看葡萄牙语影视节目，收听葡萄牙语广播，上网学习葡萄牙语等渠道，感受较规范的葡萄牙语语音、语调，培养语感。 二、养成良好的说的习惯 1、消除心理障碍，克服怕开口说葡萄牙语的紧张心理，养成大胆开口说葡萄牙语的习惯，做到敢讲葡萄牙语，争讲葡萄牙语，爱讲葡萄牙语。 2、养成师生间，同学间用葡萄牙语问候，把所学葡萄牙语用到日常生活中去的习惯。 三、养成良好的读的习惯 1、养成每天朗读或听读葡萄牙语20分钟左右，坚持早晚大声朗读背诵葡萄牙语句子、对话、课文的好习惯。 2、养成以“意群”为单位阅读葡萄牙语的良好习惯，选择合适的材料限时 阅读，提高阅读速度；阅读有关葡萄牙语报刊、杂志等．每周阅读2—3篇的葡萄牙语阅读文章。 四、养成良好的写的习惯 1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯． 2、写作：写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错 练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据葡萄牙语或汉语提示写篇小短文等。 3、养成每天写葡萄牙语日记的习惯。
学什么口语? 从两个方面了解这个问题。第一是葡萄牙语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的葡萄牙语口语呢?英国话?澳大利亚话?新西兰话?美国话?加拿大话?这些不同国家的葡萄牙语都在发音、词汇、表达方式(语法)上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多葡萄牙语学习者葡萄牙语学了多年但听葡萄牙语仍很吃力的一个主要原因。至于有的葡萄牙语教师说“管他什么地方的葡萄牙语，只要是葡萄牙语就行”，这实在是在误导学生!想想看，以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们这些学习葡萄牙语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗?葡萄牙语区域变体的这个问题是实实在在存在的。
学葡萄牙语和读书一样，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。
1、选教材 教材的选择甚至可以说关系到我们的学习成果，零基础的成人更应该选择适合自己的教材。有些人想问，连葡萄牙语都不会怎么选教材啊，这就需要我们的外教老师帮忙了。一般来说，我们建议在选择好教材后先试听一节，主要是看看你选的教材是什么样的上课形式，自己能否适应等。 2、不要太重视语法 一是来说语法比较难，二是语法带给自己的学习压力太大。我们很多人对于语法学习有个误区，就连小编在上学的时候老师都说要想学好葡萄牙语就要先学语法。其实语法是在你使用葡萄牙语的过程中慢慢摸索的，就像是小孩子学汉语的时候也是不懂语法啊，但是到了2-3岁还是可以流利的说汉语。 3、积累词汇量 词汇量是我们学葡萄牙语的基础，但是大胆说才是我们提高葡萄牙语的有效途径。对于成人葡萄牙语来说，词汇量还是比较重要的，如何提高自己的词汇量呢?成人葡萄牙语外教建议参加线下活动，同样一个单词我们在书本上看十遍都不一定能记得住，但如果你在参加活动的时候多次用到这个词就很容易掌握。 成人学葡萄牙语最重要的就是坚持，不能说一时见不到学习效果就失了信心，学葡萄牙语是一个长期的过程，一定要找对方法找对老师才能有效果。
