4.99
本课的平均评分
95%
学员完成了本课的教学目标
例词练习完以后,老师可不可多带读几次,让学生熟悉标准发音,老师发音的时候可不可先慢一点,再正常语速,感觉老师发音次数不多
o在m,n开头的音节前重读时为什么举的例子是foma。老师讲完规则就让学生发音有点难,老师可以先示范一组再让学生练习
回复:谢谢!此处o发小口,虽然o在重读音节,但由于后面有m开头的音节,因此发小口。
发布于 2019-10-10
字母发音的时候希望老师可以先读个三遍标准发音 之后再讲解发音要领 要先听准标准音了学生才好发音 谢谢老师
非常棒
很耐心地指导每一个问题,悉心教授学习方法。很满意!
老师上课解答耐心
上课解读详尽
精彩、动听
很棒
非常好