星期五4月25日
这节课我们将学习辅音字母"c"、 "q"、 "g"、 "m"、 "n" 的发音规则,在此之后我们将学习重音规则以及辅音连缀组合的发音。在课程的最后,我们将学习如何用西语问候对方、询问对方过得怎么样,以丰富我们寒暄时的表达。在学完本节课以后,学员将可以完成西语当中部分单词的正确拼读并且能够与人进行最基本的寒暄。
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学会西语拼读规律,练就地道发音
¡Hola España!
¡Hola, buenos días!
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4.3
本课的平均评分
95%
学员完成了本课的教学目标
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很好,谢谢爱你
孙老师很负责任,很有耐心,点赞!
perfecto
Iris老师在课上很少领读,一直让大家读,也不做示范,相当于检查预习效果,既然是学一门新语言,肯定是不太会读的,所以同学读的很吃力,读的什么样的都有。其他人也不太确定谁读的是对的,不利于固化正确发音,学习效果较差。而且是每个人读完了才统一指导哪个有问题,纠正不及时。老师会花时间写这个单词是什么意思而不是及时指正同学的读音。这个阶段告诉我们单词意思我们也记不住,还是纠正发音更合适。综上,认为老师在教学方法上还有提升空间。
genial
思思老师很负责任,照顾到每一个同学,领读很勤,或者放录音或者亲自领读,纠正发音也很到位,跟她学习觉得有信心能把西语学好。谢谢思思老师。
回复:谢谢宝子么么哒
发布于 2025-4-15
老师非常热情,教学明确易懂。。
回复:谢谢宝子
发布于 2025-3-29
棒棒棒棒棒棒棒哒
老师上课很棒,通俗易懂。
老师教的不错
学员评价
4.3
本课的平均评分
95%
学员完成了本课的教学目标
学员课后对本课难度的评价
匿名用户
正式用户
很好,谢谢爱你
Sofia
正式用户
孙老师很负责任,很有耐心,点赞!
Eric Liu
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perfecto
匿名用户
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Iris老师在课上很少领读,一直让大家读,也不做示范,相当于检查预习效果,既然是学一门新语言,肯定是不太会读的,所以同学读的很吃力,读的什么样的都有。其他人也不太确定谁读的是对的,不利于固化正确发音,学习效果较差。而且是每个人读完了才统一指导哪个有问题,纠正不及时。老师会花时间写这个单词是什么意思而不是及时指正同学的读音。这个阶段告诉我们单词意思我们也记不住,还是纠正发音更合适。综上,认为老师在教学方法上还有提升空间。
Eric Liu
正式用户
genial
Sofia
正式用户
思思老师很负责任,照顾到每一个同学,领读很勤,或者放录音或者亲自领读,纠正发音也很到位,跟她学习觉得有信心能把西语学好。谢谢思思老师。
sissy
回复:谢谢宝子么么哒
发布于 2025-4-15
Ellen
正式用户
老师非常热情,教学明确易懂。。
sissy
回复:谢谢宝子
发布于 2025-3-29
Pioneer
正式用户
棒棒棒棒棒棒棒哒
Sofía
正式用户
老师上课很棒,通俗易懂。
Sofía
正式用户
老师教的不错